Как убить творческие способности: вредные советы в воспитании и обучении

Читаю статью Кернберга от 96г о его 30 способах убить творческие способности у обучающихся психоаналитиков, что-то из разряда вредных советов Остера. Сводится все к банальному:

• умничайте
• раздувайтесь от важности собственной и не забывайте игнорировать другого (его мнение, проявления)
• да что там игнорировать - обесценивайте как пустое, неумное, незначительное и неподходящее
• не допускайте к важной информации и не делитесь ею, не доросли они еще
• пресекайте инакомыслие и критические высказывания к системе знаний, к которой вы привержены
• наказывайте
• создавайте любимчиков
• и помните, вам виднее - управляйте другим так, как вам заблагорассудится - спасайте, назидайте, претендуйте на авторитетность.

Список вам ничего не напоминает? Школу там, воспитание, отношение в семье, в браке?
Отчетливо заметила, как прерываю постоянно разговор со старшим сыном, в ужасе отлавливая себя на этом списке стратегий. И все это невежество под маской заботы.